《秋天的雨》教学设计：

　　1、学习目标：

　　正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

　　读懂课文内容，感受秋天的美好。

　　积累好词佳句。

　　重点：引导学生联系上下文，理解重点词句的意思，读懂课文，体会秋天的美。

　　总结：秋雨是一曲丰收的歌，更是一首欢乐的歌！师生合作梳理课文内容。背诵课文。

　　2、教学目标：

　　认识“钥、匙”等 10 个生字，会写“盒、颜”等 13 个字，会写“清凉、留意”等 14 个词语。

　　能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的部分。

　　能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿照例句写句子。

　　教学重难点：能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨。

　　能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿照例句写句子。

　　3、再读课文，感受秋雨

　　快速默读课文，边读边想：课文中秋天的雨是什么样的？ 从每段中找出最能代表的那句话，用横线画下来。

　　4、总结全文

　　通过这节课，你收获到了什么？

　　秋天的雨，是一把钥匙；秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；

　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味； 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

　　秋天的雨的是清凉的，是温柔的， 秋天的大门缓缓打开了，我们将会看到怎样的画面呢？

　　5、布置作业

　　抄写生字

　　熟读课文

　　第二课时复习导入，揭示课题提问上节课内容

　　课文从哪几个方面写“秋天的雨”？。